إن ضمان قدرة الطلاب على مواصلة تعليمهم حتى أثناء إغلاق المدارس بسبب جائحة COVID-19 ، ونقل جميع الأنشطة الأكاديمية وغير الدراسية عبر الإنترنت ، هي من بين الإنجازات التي سيتذكرها مجلس إدارة المدارس الهندية في عمان باعتزاز عندما المدة تنتهي في أبريل. رئيس مجلس الإدارة ، الدكتور بيبي سام صامويل ، أخبر صحيفة تايمز أوف عمان كيف فعلوا ذلك وما هي الخطط المستقبلية للمدارس الهندية في البلاد.

س: تولى مجلس الإدارة الحالي منصبه في أبريل 2018. بعد فترة 3 سنوات ، ستسلم قريبًا زمام الأمور إلى إدارة جديدة اعتبارًا من أبريل 2021. كيف كانت رحلتك؟ كرئيس مجلس الإدارة ، كيف كانت فترة رئاسة أكبر نظام تعليمي مجتمعي في سلطنة عمان؟

ج: السنوات الثلاث الماضية من دورة المجلس كانت غير مسبوقة. لقد كان COVID-19 بحد ذاته معطلاً غير مسبوق. لأول مرة على الإطلاق ، تم فرض إغلاق جميع المدارس بسبب الوباء. كان لا بد من تمديد ولاية مجلس الإدارة لمدة عام ، بسبب هذه الأزمة المفاجئة التي اندلعت في نهاية فترتنا. أصبح التعليم عن بعد أمرًا طبيعيًا جديدًا للمدارس وأولياء الأمور والطلاب أيضًا.
لكن العامين الأولين من ولايتنا قد منحنا أيضًا متسعًا من الوقت لتطوير وتنفيذ استراتيجيات مختلفة ، والتي ، إذا نظرنا إلى الوراء الآن ، يبدو أنها آتت ثمارها من خلال إعدادنا للانتقال السريع إلى التعليم عن بعد.
ما فعلناه في عام 2018 هو أن نبدأ فترة دراستنا بمجموعة من الأهداف في متناول اليد - رؤية 2020 - خطة عمل للمصطلح الذي من شأنه أن يعزز كل جانب من جوانب تعليمنا - الأكاديميين الأساسيين ، والمنهج الدراسي ، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين تطوير البنية التحتية وأعضاء هيئة التدريس والعمليات التشغيلية للمدارس وما إلى ذلك. إنه لمن دواعي الارتياح الشديد أننا تمكنا من تحقيق كل هذه الأشياء التي شرعنا في القيام بها ، وتنفيذ أكثر من 45 مبادرة في إطار هذا المجلس.
قيادة أكبر شبكة تعليمية مجتمعية كرئيس ومجلس إدارة ، كان التركيز الواعي دائمًا على إبقاء الأطفال في قلب جميع قراراتنا وخططنا. في الوقت نفسه ، كمدارس مجتمعية ، كنا بحاجة إلى ضمان رفاهية جميع أصحاب المصلحة لدينا - مدرسينا وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور والنظام ككل. إن تحقيق هذا التوازن أمر صعب ، لا سيما بالنظر إلى التنوع السائد في نظامنا - لكننا نعتقد أننا تمكنا من القيام بذلك. بشكل عام ، كان المصطلح صعبًا ، ولكنه مرضٍ ، مما دفعنا جميعًا للتكيف مع الوضع الطبيعي الجديد وتحقيق أقصى استفادة من المواقف المعينة ، وتمكيننا من خلق تأثير طويل الأمد.

إعلان

س: ما هي أكبر الإنجازات التي حققها مجلس الإدارة حتى الآن أثناء تسليمك مهام الإدارة الجديدة؟

ج: إن الانتقال الناجح إلى التعليم عن بعد ، وإكمال الفصل الدراسي بأكمله مع الحد الأدنى من السقطات سيكون بالتأكيد أحد أكبر إنجازات المجلس. وضع نظام التعليم الهندي مثالاً في هذا الاتجاه كنموذج ناجح من حيث تكييف التكنولوجيا لتلبية احتياجات الأطفال. تم دعم هذا الانتقال السلس من خلال المبادرات المختلفة لمجلس الإدارة التي بدأت في عام 2018 نفسه.
بنفس القدر من الأهمية هو استكمال خطة رؤية 2020 ، مع 45+ مبادرة لتحقيق تعليم شامل. لقد أطلقنا مبادرات ذات توجه أكاديمي مثل ISO-VLE ودروس الفيديو والفصول العلاجية والدروس الخصوصية عن بُعد وغيرها الكثير.

س: كان أحد أكبر التحديات التي تواجهك بلا شك أزمة COVID. كيف قام مجلس الإدارة والمدارس بإدارتها؟

ج: كان الإغلاق المفاجئ غير متوقع ومفاجئًا ولم يمنحنا وقتًا للاستعداد. ومن ثم ، كانت الأولوية الأولى هي إنشاء الوصول إلى الموارد التعليمية لأطفال الصفوف العليا ، وهو ما أنجزناه من خلال توسيع دروس الفيديو المسجلة المتوفرة بالفعل بحلول ذلك الوقت على منصة التعلم الافتراضية ISO-VLE. كان هذا في مارس 2020. في الوقت نفسه كانت المدارس الفردية تستكشف الخيارات المختلفة المتاحة لبدء التعليم عن بعد لطلابها. بحلول نهاية أبريل ، عندما بدأت المدارس الهندية العام الدراسي الجديد ، خضعت جميع المدارس لانتقال كامل إلى منصات افتراضية مختلفة. تم تجهيز جميع المدارس الهندية البالغ عددها 21 مدرسة في جميع أنحاء السلطنة بمنصات افتراضية وتم تدريب المعلمين على إجراء دروس عبر الإنترنت للطلاب من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر.
في الوقت نفسه ، كمدارس مجتمعية ، احتجنا أيضًا إلى تقديم الإغاثة للآباء كما يتطلب الوضع. على الرغم من التحديات المالية التي نواجهها ، فقد دعمنا مجتمعنا بكل طريقة ممكنة ونقدم سلسلة من تدابير الإغاثة في حدود 1.3 مليون ريال عماني. وشمل ذلك تأجيل زيادة الرسوم وأنواع مختلفة من امتيازات الرسوم. بالإضافة إلى ذلك ، كان لكل مدرسة مركز مساعدة به رقم خط ساخن محدد لمساعدة أولياء الأمور والطلاب على التعامل مع الأزمات. تم تزويد أكثر من 200 أسرة في المدارس بمجموعات طعام عائلية بالتعاون مع السفارة الهندية في مسقط.
(يتبع في الجزء الثاني)

المصدر: TOIMESOFOMAN